Muchos profesores y maestros estamos cansados del uso que se le da "tan ilusamente" al "sí" cuando un menor pide algo. No se le está regalando nada bueno al joven, al contrario.
Hablamos de crear una educación para el Siglo XXI, de avanzar hacia el futuro, formar a nuestros jóvenes en un aprendizaje desde la competencias, pero realmente qué hacemos.
La Competencia Lingüística no se puede enseñar con aquella frase de la "tinta con sangre entra", porque como se introduce al alumno en la lectura y escritura es atrayéndolo a ella.
Educar en un "no a la violencia de género o de cualquier tipo" ha de estar en todos los temas de cualquier asignatura. El cambio social en este sentido depende de la Educación.
Se trata de "Educación+autonomía+atención=Siglo XXI, donde el profesor ha de ser un guía que forma y da pautas, dejando libertad de acción alumno, igual que en el entorno familiar.
El pasado sábado 9 de noviembre, se desarrolló una jornada de formación e información sobre “Matemáticas OAOA” en Vila Paretes (Barcelona). OAOA sigue dando pasos.
Lo llamamos "Competencia en Comunicación Lingüística", y se trata de esa manera atractiva de enseñar, y hacerlo convenciendo al alumno de que está aprendiendo para la vida.
Muchos alumnos, por desconocimiento, inmadurez, o sencillamente por no pararse a reflexionar, piensan que los de ciencias ocupan mejor lugar que los de letras. Un trabajo tutorial.
La Educación educa y educa desde los educadores. Hoy quizás muchas veces, algunos profesores-maestros, equivocadamente, educan desde la autoridad equivocada.
Quizás ya no se educa en casa, y quieren que se eduque y genere ese aprendizaje en la escuela. ¿Será un error dejar el peso de esta responsabilidad solo en el Colegio?
Por qué ver un enemigo donde no lo hay. Hace unos días, en un "EduKando", hablábamos de usar las herramientas digitales y educar al alumnado para su uso con sentido. ¿Y Fortnite?
Ha vuelto a levantarse el hacha de guerra contra el uso de cualquier pantalla dentro del aula. ¿Quizás olvidamos que son meras herramientas? ¿O hay algo más?
La neuroeducación nos traslada hacia campos hasta ahora desconocidos en la enseñanza, basados en el cerebro. Ramón Martín, un profesor innovador, nos aporta interesantes datos.
El cerebro enlaza el pensar, el sentir y el actuar, en un todo indivisible. La Neureducación busca descubrir cómo aprender. Francisco Mora comparte curiosidades de esta disciplina.
Esa premisa que hoy suena a anuncio de centro comercial, "Vuelta al cole", ha acompañado a la Educación en España más de 200 años. Hagamos un análisis de ese periplo educativo.
Canarias da pasos muy sólidos en Educación hacia el dominio de una lengua extranjera, inglés, francés, alemán, entre otras. IES Anaga es un ejemplo. Profundizamos en su Erasmus.
El profesor Antonio Rodríguez nos regala una interesante serie de vídeos, en los que conversa con los especialista en educación y emociones, José María Toro y Paloma Tudela.
Con esta entrevista a Cristina Campos Muñiz, Directora del Colegio Watson y Crick, en Ciudad de México, "EduKando" ofrece una experiencia de los cambios surgidos en Centroamérica.