¿Cómo ganarle la batalla a la pornografía en la adolescencia? Recursos prácticos para la educación afectivo-sexual

Las Escuelas Fundación DISA, que aúnan de la Escuela de Profes y la Escuela de Familias, contaron con la participación de Alejandro Villena en una sesión dedicada a la educación afectivo-sexual y al impacto de la pornografía en la adolescencia.

Bajo el título ¿Cómo ganarle la batalla a la pornografía en la adolescencia? Recursos prácticos para la educación afectivo-sexual, la charla ofreció herramientas para abordar esta realidad desde los ámbitos educativo y familiar. El encuentro incluyó un espacio de reflexión y diálogo con las personas asistentes, con el objetivo de profundizar en los retos que plantea el consumo de pornografía durante la adolescencia y en la importancia de la educación afectivo-sexual.

Alejandro Villena, experto en adicciones y educación afectivo-sexual

Alejandro Villena es psicólogo clínico, sexólogo clínico y experto en adicciones, especializado en los efectos del consumo de pornografía en adolescentes y adultos. Actualmente, ejerce como director clínico y de investigación de la Asociación Dale Una Vuelta (DUV), una entidad social centrada en la prevención, la concienciación y el acompañamiento de personas afectadas por el consumo problemático de pornografía.

Asimismo, forma parte del Comité Nacional de Expertos para la Generación de Entornos Digitales Seguros del Gobierno de España. Es autor de ¿Por qué no? (2023) y El tiburón de internet (2025), un cómic ilustrado que aborda los riesgos digitales en la infancia de una forma cercana y accesible.

El reto: de abordar el consumo de pornografía desde la prevención

“El acceso en nuestro país a la pornografía se encuentra entre los 9 y los 11 años, y cerca del 80 % de los adolescentes admite haber visto porno en el último año. Uno de cada diez chicos lo hace diariamente. Ese consumo repetido, sin una educación afectivo-sexual, influye en el desarrollo de conductas agresivas, estereotipos de género y narrativas sobre la sexualidad donde no se percibe el riesgo.

Las conductas sexuales de riesgo se asocian con el consumo de pornografía y también supone un impacto a nivel neurobiológico similar al de otras adicciones a sustancias. Por eso son tan necesarias formaciones como esta, para poder hacer una prevención hacia las familias y, sobre todo, para que tengan herramientas.” señaló Alejandro Villena durante su intervención.

Con esta iniciativa, las Escuelas Fundación DISA continúan generando espacios de aprendizaje y reflexión dirigidos a profesionales de la educación y familias, facilitando el acceso a conocimientos y recursos para afrontar los desafíos educativos y sociales que afectan a niños, niñas y adolescentes.