La Plataforma Oceánica de Canarias (PLOCAN) ha oficializado este viernes en sus instalaciones de Taliarte, en Telde, la puesta en marcha y consolidación de la Red Canaria de Escuelas Azules. Esta iniciativa estratégica busca conectar a los centros educativos de la isla con entidades científicas para reforzar la alfabetización oceánica y facilitar el acceso a nuevos recursos pedagógicos. La acción tiene como objetivo principal acelerar la incorporación de las temáticas marinas en el aprendizaje del alumnado, abarcando desde la Educación Primaria hasta la Formación Profesional.
Durante la jornada se ha celebrado el Seminario de Escuelas Azules en Gran Canaria, un encuentro formativo que ha reunido a docentes y expertos del sector. El evento se enmarca dentro del proyecto europeo PHAROS, coordinado por PLOCAN, y del Living Lab de Gran Canaria, organizado conjuntamente con el Clúster Marítimo de Canarias. Estas sesiones, que se desarrollan hasta este sábado, pretenden fortalecer el vínculo entre la comunidad educativa y la economía azul, fomentando la sostenibilidad y la gestión medioambiental desde las aulas.
Acceso a financiación europea
En el transcurso de la sesión se han detallado las novedades de la propuesta europea Escuelas Azules (Blue Schools), que promueve el aprendizaje basado en retos reales vinculados al entorno marino. Los asistentes han podido conocer los requisitos necesarios para obtener la certificación de Escuela Azul, así como los beneficios tangibles para los centros. Uno de los puntos clave tratados ha sido la presentación de oportunidades de financiación disponibles para impulsar proyectos de educación azul en Gran Canaria, un aspecto relevante para la viabilidad de estas actividades extracurriculares.
Silvia Martín, investigadora de PLOCAN y coordinadora de la Red, ha explicado que el organismo busca ofrecer herramientas con rigor científico. Según la responsable de iniciativas como EduSen y EduBlue, la meta es que docentes y estudiantes comprendan y se impliquen activamente en el cuidado del medio marino. Martín ha subrayado la necesidad de integrar este conocimiento en el currículo escolar como un aprendizaje "útil, cercano y transformador", más allá de la teoría convencional.
El rol del profesorado
La importancia de la formación docente ha sido otro de los ejes del seminario. Eli Bonfill, responsable de Escuelas Azules en PHAROS y vocal de la red nacional, ha destacado que estas iniciativas son claves para concienciar a las nuevas generaciones, a quienes ha definido como los futuros cuidadores de los océanos. Bonfill ha insistido en que el éxito del programa radica en trabajar estrechamente con el profesorado para que actúen como transmisores eficaces de la información científica.
El encuentro ha servido también para presentar oficialmente la Red Canaria de Escuelas Azules como un espacio de colaboración permanente. La iniciativa nace con la vocación de facilitar alianzas entre colegios y organizaciones, permitiendo compartir experiencias y coordinar acciones que conecten el aula con el territorio. Además, se ha celebrado una miniferia donde diversas administraciones han expuesto materiales didácticos y recursos ya disponibles para la comunidad educativa, visibilizando el trabajo de los centros que ya han comenzado a integrar la educación azul en sus programas.