El portavoz de Educación del Grupo Socialista, Marcos Hernández. AH
El portavoz de Educación del Grupo Socialista, Marcos Hernández. AH

El Parlamento rechaza un plan para adaptar los 925 colegios de Canarias al cambio climático

El PSOE reclamaba financiación y un calendario de actuaciones para mejorar el aislamiento, la ventilación y las zonas de sombra de los centros educativos, de los que solo 120 cuentan con sensores ambientales

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A. Ley

Las altas temperaturas ya condicionan el funcionamiento de los colegios e institutos de Canarias. El PSOE ha reclamado este miércoles en el Parlamento autonómico un plan integral para adaptar los 925 centros educativos del Archipiélago al cambio climático, pero la iniciativa ha sido rechazada por los grupos políticos de la Cámara.

El portavoz de Educación del Grupo Socialista, Marcos Hernández, ha defendido que el calor debe dejar de tratarse como una circunstancia excepcional y formar parte de la planificación ordinaria de las infraestructuras educativas.

La propuesta buscaba garantizar que el alumnado y los profesionales de la enseñanza puedan desarrollar su actividad en espacios seguros y saludables, con independencia de las condiciones de cada edificio o de los recursos disponibles en cada municipio.

Solo 120 centros con sensores

Hernández ha cuestionado el alcance de las medidas impulsadas hasta ahora por el Gobierno de Canarias. Según los datos aportados por el PSOE, solo 120 de los 925 centros educativos cuentan con sensores ambientales, con un total de 240 dispositivos instalados.

El diputado ha reconocido las actuaciones emprendidas por el Ejecutivo autonómico, entre ellas el plan de adaptación de los centros a las altas temperaturas, presentado en 2024, y el proyecto Clima Escolar Canarias, puesto en marcha en 2026. Sin embargo, considera que estas iniciativas no bastan para dar una respuesta al conjunto de la red educativa.

Como ejemplo de la dimensión del problema, ha recordado que el pasado 15 de septiembre se suspendieron las clases presenciales en todos los centros de Fuerteventura y en los de nueve municipios de Gran Canaria debido a las altas temperaturas.

El portavoz socialista también ha señalado que el verano de 2026 ha sido el más cálido registrado en España desde, al menos, 1869, y ha defendido la necesidad de anticiparse a estos episodios en lugar de limitar la respuesta a las alertas meteorológicas.

Aislamiento, ventilación y zonas de sombra

La iniciativa del PSOE planteaba aprobar, en un plazo máximo de seis meses, un Plan Canario de Adaptación Climática, Confort Térmico y Eficiencia Energética para toda la red educativa, con carácter plurianual.

El documento incluiría un diagnóstico individualizado de cada centro, un mapa de riesgos climáticos y un calendario público de intervenciones, con prioridades, presupuestos, responsables y plazos de ejecución.

Entre las medidas propuestas figuran la mejora del aislamiento de los edificios, la protección solar, la ventilación, la calidad del aire y la instalación de sistemas eficientes de climatización cuando sean necesarios. También se contemplan las energías renovables, el autoconsumo y la renaturalización de los patios escolares.

El PSOE reclama, además, una partida presupuestaria específica y plurianual para financiar las obras y evitar que la adaptación de los centros dependa de la capacidad económica de cada ayuntamiento.

Atención al alumnado vulnerable

La propuesta prestaba especial atención a las escuelas infantiles, los centros de educación especial y aquellos que escolarizan a alumnado con discapacidad o necesidades educativas especiales. También priorizaba los edificios con mayores deficiencias y exposición al calor.

Otra de las medidas planteadas era sustituir progresivamente las aulas modulares provisionales que permanecen durante años por instalaciones educativas permanentes.

El plan contemplaba, asimismo, la participación de las familias, los equipos directivos, los consejos escolares, los sindicatos y los ayuntamientos. El Gobierno autonómico tendría que remitir informes anuales al Parlamento con datos sobre inversiones, obras ejecutadas, incidencias térmicas y evolución del consumo energético.

Durante su intervención, Hernández ha defendido que "la adaptación climática de los colegios no puede depender de dónde viva cada niño o niña". El diputado ha reclamado convertir las actuaciones puntuales en una política estructural que garantice unas condiciones adecuadas de aprendizaje en todos los centros educativos del Archipiélago.

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