La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, dirigida por Poli Suárez, continúa avanzando en el impulso de la figura del Agente Tutor como herramienta preventiva de apoyo a la convivencia escolar, tras varios meses de trabajo orientados a analizar el marco normativo, técnico y de colaboración necesario para hacer realidad esta iniciativa en el archipiélago.
En este contexto, representantes del Gobierno de Canarias y del Govern de les Illes Balears mantuvieron este lunes una reunión de trabajo, celebrada por vía telemática, en la que se abordaron los detalles del Programa Policía Tutor desarrollado en esa comunidad autónoma, el único que se aplica a nivel autonómico en España, con el objetivo de conocer su funcionamiento y valorar su posible adaptación a la realidad canaria.
Este encuentro se enmarca en la hoja de ruta iniciada por la Consejería en los últimos meses para estudiar la implantación de la figura del Agente Tutor en Canarias, en coordinación con los municipios y a través de la Federación Canaria de Municipios, como complemento a las políticas educativas de bienestar y convivencia escolar.
Coordinación municipal
En Canarias, este modelo comenzó a desarrollarse en el municipio de La Orotava desde la Policía Local, con un enfoque preventivo orientado al acompañamiento del alumnado y al trabajo coordinado con los centros educativos y los servicios municipales, una experiencia que ha servido de base para valorar su posible extensión al conjunto del archipiélago.
La figura del Agente Tutor está orientada a la protección y acompañamiento de niños, niñas y adolescentes, con actuaciones centradas en la detección temprana de situaciones de vulnerabilidad, la mediación en conflictos, la prevención del absentismo y la promoción de un uso responsable de las tecnologías, entre otras líneas de intervención vinculadas al bienestar del alumnado.
Modelo preventivo
Baleares es, actualmente, la única comunidad autónoma que desarrolla un programa de Policía Tutor de carácter autonómico. En la actualidad, el modelo cuenta con 64 municipios adheridos y con más de un centenar de policías tutores y tutoras en activo, y ha sido reconocido a nivel estatal por su contribución a la prevención y a la protección de la infancia y la adolescencia.
Con este intercambio de experiencias, la Consejería de Educación avanza en el análisis de un modelo preventivo que permita reforzar la convivencia en los centros educativos del archipiélago, mejorar la coordinación con los ayuntamientos y consolidar un enfoque de actuación temprana y cercana al alumnado y a las comunidades educativas.