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Imagen de una niña en el colegio. / CANVA

Cinco centros educativos de Canarias piden adelantar la salida de los alumnos por las altas temperaturas

Educación ya ha trasladado este martes la actividad lectiva a modalidad online en Fuerteventura y en nueve municipios de Gran Canaria

El episodio de altas temperaturas que afecta a Canarias ha llevado a la dirección de cinco centros escolares, tres de Tenerife y dos de Gran Canaria, a solicitar el adelanto de la hora de salida de los alumnos a la Consejería de Educación.

En concreto, han pedido aplicar esta medida los CEIP Los Verodes, Isabel la Católica y Julio Trujillo Torroba, en Tenerife, y el CEIP Tenoya y el CEO Omayra Sánchez, en Gran Canaria, detallan a EFE fuentes de Educación.

Modalidad online

La Consejería de Educación acordó pasar a la modalidad online la actividad lectiva de hoy martes en todos los centros de Fuerteventura y en nueve municipios de la isla de Gran Canaria: Agüimes, Artenara, Ingenio, Mogán, San Bartolomé de Tirajana, La Aldea de San Nicolás, Santa Lucía de Tirajana, Telde y Valsequillo.

La Consejería esgrime que esta decisión se adopta de acuerdo al protocolo de actuación en el ámbito educativo ante situaciones de altas temperaturas. En los centros educativos de las restantes islas y municipios, la Consejería de Educación recuerda la recomendación de seguir las medidas preventivas ante episodios de altas temperaturas recogidas en el protocolo, con especial atención al alumnado vulnerable.

Medidas

Entre estas medidas se encuentran permanecer el mayor tiempo posible en lugares frescos, a la sombra o climatizados; reducir la actividad física y evitar el deporte al aire libre, especialmente durante las horas de mayor calor; garantizar una hidratación frecuente o adaptar los espacios utilizados para impartir las clases buscando aquellos que presenten mejores condiciones de bienestar térmico.

También se contempla ampliar los descansos para la hidratación, utilizar adecuadamente los sistemas de ventilación, mantener las persianas bajadas cuando exista incidencia directa del sol, así como facilitar información y recomendaciones a la comunidad educativa.

De igual forma, los equipos directivos podrán solicitar a las direcciones territoriales o insulares de Educación, según corresponda, la aplicación de las medidas extraordinarias previstas en el protocolo como la salida anticipada del alumnado o la modificación del horario escolar y de las actividades curriculares.

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