Las familias de varios centros canarios han empezado a recibir un documento que podrán rellenar para dirigirse a la Consejería de Educación y pedirle que actúe cuanto antes contra el calor en las aulas. La iniciativa parte de la Federación de AMPAS Galdós en un mes de septiembre donde las altas temperaturas han obligado a cancelar las clases en las Islas.
El objetivo, al igual que una recogida de firmas impulsada este martes, es incluir a toda la comunidad educativa del Archipiélago. El texto, dirigido a Iván González, director general de Infraestructuras y Equipamientos, exige que se lleve a cabo una auditoría técnica urgente de habitabilidad y estrés térmico en las clases tanto de los colegios como de los institutos.
Auditoría urgente
El requerimiento —que ya ha empezado a registrarse— pide al Gobierno regional que los técnicos realicen una inspección en el centro desde el que se solicite. ¿El objetivo? “Verificar la idoneidad de las aulas, zonas comunes y espacios de recreo ante las elevadas temperaturas que se están registrando evaluando su impacto en la salud y rendimiento del alumnado”.
Pero la cosa no queda ahí. Quieren que la Dirección General de Infraestructuras Educativas apruebe una partida extraordinaria y directa para dotar a las aulas de sistemas de climatización, ventilación o acondicionamiento térmico adaptado. Algo que se debe hacer, reza el documento, sin pretender que la inversión sea asumida por el centro o las familias.
Gestión educativa
Ese último matiz viene motivado por —según argumentan también— las declaraciones por parte de la Consejería de Educación asegurando que la decisión de instalar equipos de climatización corresponde a la “autonomía de gestión” de cada centro. Además, ponen el foco en que tampoco exista un registro de qué colegios disponen de aire acondicionado.
“La transferencia indirecta de esta responsabilidad hacia la dirección del centro resulta inasumible jurídicamente, desvirtúa la legalidad vigente e incurre en una omisión de las competencias propias del Gobierno de Canarias en materia de infraestructuras básicas”, recoge el propio texto. Otra de sus peticiones está relacionada con iniciar un plan de choque.
Plan de infraestructuras
Por otro lado, el documento recoge que es importante actualizar el Plan estratégico de infraestructuras educativas de Canarias 2024-2035 para que se atienda este requerimiento y se instalen cuanto antes “elementos de sombra permanente en patios y la adecuación estructural de huecos y cubiertas de las aulas” de los centros de las Islas.
“Así como el sistema eléctrico se dimensione para asumir los picos de consumo derivados de cuantos aparatos climatizadores puedan ser necesarios, para atenuar los efectos del calor extremo durante el presente curso escolar”, prosigue. Para hacer más visibles estas peticiones, FAPA Galdós ha iniciado una recogida de firmas online donde superan el millar de rúbricas.
Equidad educativa
La iniciativa considera que la autonomía de gestión de los centros educativos no puede utilizarse para trasladarles la responsabilidad de afrontar actuaciones de este tipo. Según argumentan, esta autonomía está destinada a compras menores de funcionamiento y no a reformas estructurales o proyectos integrales de climatización, que superarían ampliamente los límites económicos de un contrato menor.
Las familias también advierten de que dejar la instalación de sistemas de climatización a expensas de la capacidad económica de cada centro o de las aportaciones de las familias puede romper la equidad y la inclusión del sistema educativo. A su juicio, esta situación podría perjudicar especialmente a los entornos más vulnerables y vulnerar el principio de igualdad.
Competencias municipales
El documento incide además en que la solución no corresponde a los ayuntamientos. Según recoge, las administraciones municipales solo tienen responsabilidad sobre la conservación y el mantenimiento ordinario de los colegios de Infantil y Primaria, mientras que la instalación de nuevos sistemas térmicos e infraestructuras corresponde a la Consejería de Educación, especialmente en el caso de los institutos.
La reclamación se suma así a la recogida de firmas impulsada por FAPA Galdós, que busca extender estas peticiones al conjunto de la comunidad educativa de Canarias y reclamar actuaciones ante las altas temperaturas que se están registrando en los centros durante este inicio de curso.
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