La programación y la robótica fueron este martes las grandes protagonistas en el IES Ana Luisa Benítez, en Las Palmas de Gran Canaria. Medio centenar de estudiantes de Educación Secundaria participaron en la primera edición del campeonato En el mismo código, una iniciativa que busca acercar las competencias digitales al alumnado a través de experiencias prácticas y colaborativas.
La actividad reunió a estudiantes del propio centro y del IES El Rincón, que tuvieron que enfrentarse a diferentes desafíos tecnológicos diseñados para poner a prueba sus conocimientos, creatividad y capacidad para resolver problemas en equipo.
Retos tecnológicos
El campeonato fue organizado por la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, junto con la Fundación Sergio Alonso y la escuela de programación Algorithmics Las Palmas.
Durante la jornada, los participantes tuvieron que resolver tres retos relacionados con la programación y la robótica en un tiempo máximo de dos horas y media.
Las pruebas exigían combinar pensamiento lógico, análisis, innovación y trabajo colaborativo para alcanzar las soluciones planteadas.
Alumnos organizadores
Uno de los aspectos más destacados del encuentro fue el papel desempeñado por el alumnado del ciclo de Sistemas Microinformáticos y Redes de los institutos Ana Luisa Benítez y El Rincón.
Los estudiantes participaron activamente en el diseño de las pruebas y en la preparación técnica de la competición, colaborando en la organización de espacios, equipos informáticos y materiales necesarios para el desarrollo de la jornada.
Además, ejercieron como apoyo directo para los participantes, acompañando a los distintos grupos durante la resolución de los desafíos.
Formación práctica
La iniciativa también sirvió para mostrar el potencial de la Formación Profesional como herramienta para conectar el aprendizaje académico con situaciones reales.
Los organizadores destacaron que este tipo de actividades permiten al alumnado aplicar conocimientos adquiridos en el aula en contextos vinculados a la innovación tecnológica y la resolución de problemas reales.
Durante la competición, los estudiantes contaron además con el asesoramiento del equipo de Algorithmics Las Palmas y de los coaches veteranos de la Fundación Sergio Alonso.
Más de 6.600 participantes
El campeonato forma parte del proyecto educativo En el mismo código, impulsado por la Fundación Sergio Alonso en colaboración con la fundación alemana Gerda Stetter.
La iniciativa nació en 2022 con el objetivo de acercar la programación, la robótica educativa y las competencias digitales a estudiantes de diferentes etapas formativas.
Desde entonces, el programa ha alcanzado a 6.677 participantes a través de 338 talleres, acumulando más de 850 horas de formación en 92 centros educativos.
Impulso STEM
Del total de participantes registrados desde la puesta en marcha del proyecto, 4.032 corresponden a alumnado de Primaria, 1.112 a Secundaria, 1.236 a Formación Profesional, 195 a Bachillerato, 85 a estudios universitarios y 17 docentes.
A través de talleres, actividades prácticas y dinámicas colaborativas, el proyecto persigue fomentar las vocaciones STEM —ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas— entre niños, niñas y jóvenes, al tiempo que desarrolla habilidades como la creatividad, la comunicación, el trabajo en equipo y la capacidad para afrontar retos complejos.
Con esta primera edición del campeonato, Gran Canaria suma una nueva iniciativa destinada a impulsar el interés por las profesiones tecnológicas entre las nuevas generaciones.