Los centros educativos de Canarias vivieron este viernes una jornada de homenaje y concienciación medioambiental con la iniciativa Reforestar la esperanza, consistente en una plantación masiva de árboles para contrarrestar los efectos del incendio que este verano ha afectado a la isla de Tenerife.
La acción, que tuvo lugar simultáneamente en el casi millar de centros que conforman la red pública de las Islas, tuvo su epicentro en el CEIP tinerfeño de Aguamansa, en el municipio de La Orotava, uno de los más afectados por el fuego.
Representación institucional
Hasta allí se trasladó el consejero regional de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, Poli Suárez, quien, acompañado por el concejal de Agricultura y Ganadería y Fiestas de la Villa, Alexis Pacheco, participó en la iniciativa junto a alumnado y personal del centro.
‘Reforestar la esperanza’ “Se enmarca en el protocolo que, ante el inicio del curso 2023/2024, diseñamos para acoger al alumnado de los centros de la zona afectada por el incendio, uno de los más graves de la historia de Canarias, con miles de hectáreas quemadas y personas desplazadas de sus casas durante varios días”, recordó Suárez.
Desde la consejería, se defiende una Canarias unida, una comunidad educativa que integre una única familia, y por eso, ahora, con esta propuesta, hace extensivo aquel protocolo al resto del Archipiélago.
Para contribuir a ese objetivo, todos los altos cargos de la Consejería han estado en distintos centros de las ocho Islas. Asimismo, durante el acto los escolares recitaron una décima compuesta para la ocasión por el verseador Yeray Rodríguez.
Sembrar una semilla
“Organizamos este acto simbólico con la idea de plantar la semilla de la resiliencia en nuestro alumnado”, apuntó el director general de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, David Pablos, cuyo departamento ha promovido esta acción dentro de la
Consejería de Educación.
‘Reforestar la esperanza’ se convertirá posteriormente en un recurso pedagógico para “la activación de dinámicas que podrán ser diseñadas y adaptadas al contexto de cada centro participante”.
“No es una acción puntual, sino una actividad significativa y simbólica que tendrá continuidad: aunque se haya quemado una de las ocho islas no perdemos la esperanza y debemos permanecer unidos”, añade el director general, que ha anunciado un proyecto aún más amplio y ambicioso para formar al alumnado en materia de prevención de incendios y seguir reforestando.