El alumnado de la Escuela de Capacitación Agraria de Arucas está en huelga. Denuncia que faltan tres profesores, lo que supone la pérdida del 30% de las horas lectivas y pone en peligro las prácticas de formación dual previstas para abril. A esto se suma la escasez de personal administrativo y el cierre de la cafetería del centro.
Ante esta situación, el Gobierno de Canarias trabaja en soluciones a corto y largo plazo, según ha explicado el director general de Agricultura, Juan Ramón Rodríguez. Por un lado, busca cubrir las vacantes actuales a través de los procedimientos de contratación disponibles y, por otro, plantea una modificación normativa que permita a la Consejería de Agricultura disponer de sus propias listas de empleo, como ocurre en Educación, para agilizar la incorporación de personal.
Incertidumbre
"Estamos indignados", asegura Zhara Ejjir Suárez, miembro del Consejo de alumnado, que explica que la situación genera una gran incertidumbre entre los alrededor de 52 estudiantes de los ciclos formativos del centro.
Y es que a los tres profesores que faltan se suma otra docente cuyo contrato termina en diciembre y de la que, según señala, todavía no tienen noticias sobre una posible renovación o sustitución.
Las prácticas, en peligro
El mayor temor del estudiantado son las futuras prácticas previstas para abril. La dirección del centro les ha comunicado que no podrán comenzar las prácticas si no completan la formación obligatoria en prevención de riesgos laborales de las asignaturas afectadas por la falta de profesorado.
El problema, además, no es nuevo. Ejjir asegura que la escuela lleva siete años consecutivos sufriendo dificultades para cubrir las plazas docentes, una situación que ha terminado por agotar la paciencia del alumnado, que ha recogido firmas, trasladado sus quejas a la dirección y celebrado una asamblea extraordinaria.
Sin cafetería ni administración
La falta de personal se traslada también a otras áreas como administración. Ejjir señala que solo hay una trabajadora administrativa que está asumiendo las funciones que corresponderían a tres personas.
La cafetería, por su parte, se ha quedado sin cocinero y sin ayudante de cocina, por lo que ha tenido que cerrar. Esto afecta sobre todo al alumnado de la residencia, que tiene la alimentación incluida, así como a los estudiantes y profesores que abonan mensualmente el servicio.
El Gobierno reconoce las dificultades
El director general de Agricultura del Gobierno de Canarias, Juan Ramón Rodríguez, reconoce los problemas de personal que atraviesa la escuela y los atribuye a un sistema de contratación "muy burocratizado, excesivamente lento y tedioso", que impide cubrir las vacantes con la rapidez necesaria.
Rodríguez explica a Atlántico Hoy que la Consejería de Agricultura no tiene capacidad legal para gestionar sus propias listas de contratación de profesorado. Por ello, cada vez que necesita incorporar docentes debe acudir primero a las listas de Función Pública, después a las de Educación y, si tampoco encuentra candidatos disponibles, recurrir al Servicio Canario de Empleo.
Perfiles específicos
A esta burocracia se suma la dificultad para encontrar profesionales con perfiles específicos, como ingenieros agrónomos, ingenieros técnicos agrícolas o veterinarios, que además deben contar con la formación pedagógica correspondiente.
El procedimiento obliga a agotar cada una de las vías antes de pasar a la siguiente, incluso cuando la Consejería ya sabe que no hay candidatos disponibles en determinadas listas.
Solución a corto y largo plazo
El director general asegura que el Gobierno está trabajando en dos vías para solucionar el problema. La primera pasa por cubrir las vacantes actuales lo antes posible, para lo que ya se encuentran en diferentes fases del procedimiento de contratación, dependiendo del perfil profesional.
La segunda consiste en impulsar un cambio normativo que permita a Agricultura contar con sus propias listas de empleo, como ocurre en Educación. Rodríguez explica que están trabajando en una modificación de la legislación de Función Pública para evitar que estas dificultades se repitan cada curso.
El alumnado, por ahora, ha trasladado su intención de no acudir a clase durante una semana como medida de protesta. Reclaman soluciones a una situación que les ha llevado a perder la motivación, como lamenta Ejjir, que asegura que incluso se plantea abandonar el ciclo si no hay cambios durante noviembre. "Una escuela para que sea escuela, lo primero que necesita son profesores", concluye.
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