El IES El Calero, en el municipio de Telde (Gran Canaria), ha destacado por trabajar por un mundo más justo, sostenible y solidario. Un compromiso que le ha llevado a ser reconocido por el Ministerio de Educación como uno de los diez centros educativos sostenibles de todo el país, de entre cerca de 300 candidaturas.
"Esto ha sido fruto del trabajo de toda la comunidad educativa", expone con orgullo María Antonieta Hernández, docente de Biología y coordinadora del Proyecto de Innovación para Aprendizajes Sostenibles en el instituto teldense.
Es el único centro de Canarias de los 10 seleccionados y recibirá junto al reconocimiento una dotación de 7.500 euros, que la entidad educativa invertirá en seguir mejorando sus proyectos y espacios relacionados con la sostenibilidad, como la mejora de grifos de agua potable, la adaptación de aulas ante temperaturas extremas o el mantenimiento del huerto escolar.
Un trabajo del día a día
En el IES El Calero la sostenibilidad no es una asignatura, sino un eje transversal que atraviesa el día a día del centro. Con cerca de 750 alumnos y alumnas, 93 docentes, además de personal no docente, y una amplia oferta educativa —ESO, Bachillerato, Formación Profesional, FP Básica y Aula Enclave—, el instituto lleva años apostando por una enseñanza basada en valores, inclusión y compromiso social.
Lo vital, y lo que les ha llevado a destacar, ha sido abordar la sostenibilidad desde una perspectiva amplia, comprendiendo que "no hablamos solo de sostenibilidad ambiental, sino también de derechos humanos, igualdad y salud". A ello se suma, "una estrecha colaboración con asociaciones, fundaciones y otras administraciones públicas", señala Hernández.
Proyecto principal
El corazón de este trabajo es el Proyecto de Innovación para el Desarrollo del Aprendizaje Sostenible (PIDAS) 'Juntas somos más fuertes', que implica a toda la comunidad educativa y forma parte de la Red InnovAS de la Consejería de Educación de Canarias
A través de este proyecto se coordinan acciones relacionadas con educación ambiental, igualdad, patrimonio canario, salud emocional, ciencia, arte y cultura.
Mejoras medioambientales
El alumnado no solo aprende teoría, sino que participa activamente en proyectos reales. Algunos ejemplos son las auditorías energéticas y de residuos realizadas por estudiantes de Bachillerato, que analizan el consumo del centro y proponen mejoras.
Dentro de ello, destacan las campañas para reducir el uso de plásticos, así como la instalación de una compostera o el trabajo en el huerto ecológico escolar, donde se aprende sobre biodiversidad, consumo responsable y cuidado del entorno.
El centro cuenta, además, con espacios como una ecoaula, jardines con flora canaria, un hotel para insectos, un aula de biodiversidad al aire libre y proyectos de reforestación y cuidado del medio natural en distintos puntos de Gran Canaria.
Educación en valores, igualdad e inclusión
La sostenibilidad en el IES El Calero también tiene una dimensión social muy marcada. A lo largo del curso se organizan semanas temáticas, actos colectivos y actividades en torno a fechas clave como el 25N, el 8M, el Día de la Paz o el Día del Medio Ambiente.
Se realizan talleres, charlas, exposiciones, obras de teatro y actividades artísticas que promueven la igualdad, la convivencia pacífica y el pensamiento crítico.
Campañas solidarias
Desde lo social, la comunidad educativa trabaja, asimismo, con asociaciones, ONG y administraciones públicas en campañas solidarias de recogida de alimentos, donación de sangre, apoyo al Banco de Alimentos o proyectos de inclusión social.
Destaca también el trabajo con el aula enclave, fomentando la participación del alumnado con necesidades educativas especiales en la vida del centro y en actividades del entorno cercano.
Aprender haciendo
Y cuando se señala que participa toda la comunidad educativa es así, pues aborda desde la ESO hasta la Formación Profesional. Este último ciclo juega especial relevenacia en los proyectos de aprendizaje-servicio.
En ellos, el alumnado organiza campañas reales de hemodonación, tiendas solidarias y sostenibles, ferias de empleo, acciones de economía circular o proyectos de emprendimiento vinculados a los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
También participan en proyectos europeos Erasmus+, redes de innovación y encuentros educativos, conectando lo local con lo global.
Un premio a la comunidad educativa
Para Hernández, este reconocimiento “da visibilidad a un trabajo muy intenso que llevamos realizando desde hace muchos años y que forma parte de la identidad del IES El Calero”.
La profesora subraya que el premio “no es de una persona, sino de toda una comunidad educativa que cree en la educación como motor de cambio social”.
El galardón supone un impulso para seguir avanzando en esta línea y refuerza la idea de que los centros educativos pueden ser espacios donde se construya ciudadanía, se fomente el respeto y se prepare al alumnado para afrontar los retos sociales y ambientales del presente y del futuro.